第3选择:解决所有难题的关键思维

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第3选择解决所有难题的关键思维》是《高效能人士的七个习惯》作者史蒂芬·柯维重要的发现和总结!

第3选择:解决所有难题的关键思维 电子书 第1张

本书作者:史蒂芬·柯维

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“内心的领导者”1999年,北卡罗来纳州的罗利库姆斯小学正挣扎于如何在威客郡建立磁石学校(吸引学生学习学校正常教授内容以外的知识,如特定的主题或者技能的学校)。学校本可以容纳800名学生,但是只有350人报名。库姆斯小学在整个区的学习成绩是最差的。只有2/3的学生能勉强通过期末考试,教师士气低落。

学校缺乏共同的使命,教师、家长、学生感觉无望。学校的基础设施非常落后,家长极其不满。此外,学校的社会经济条件也很差。学校沟通交流的语言有29种,超过50%的学生吃免费或者减价午餐。此时,缪里尔·萨默斯校长面临着严峻的挑战。

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这个方案快速成型。时间的压力可能起到帮助作用,各种各样的想法源源不断地从四面八方涌来。孩子们希望教师“爱我们,真心了解我们是谁,对我们好,我们犯错的时候原谅我们,知道我们的希望和梦想”。教师尊重儿童,致力于改变他们的生活,让孩子喜欢学习并善待彼此。家长重视责任承担、解决问题的能力,设定目标和自我方向的定位

企业领导者的观点是个惊喜的意外。你猜想他们肯定会说希望能够学习具体的工作技能,但是他们居然要求“诚实和正直,团队合作和人际沟通技巧,强烈的工作热情”。工作技能被排在列表的最后。

有趣的是,没有人向萨默斯提议良好的基本技能或更高的测试分数。在热烈的讨论中,有一个主题让她感触最深,那就是领导力。一个有魄力的领导者让所有持股人心悦诚服。一位有魄力的领导者能够把握自我方向,有强烈的责任感,解决问题能力强,高度重视团队合作和诚信。所有的一切带给孩子希望和承诺,这都需要强有力的领导力。她说:“就是它了!我们将把领导力作为我们的主题。”

萨默斯后来回忆说:“我们在网上搜索,发现没有人把领导力作为学校的理念,我们将是唯一以此为主题的学校。在接下来那个周一的3点钟,我在学校董事会上宣布,我们将把领导力作为主题,成为全国唯一一所注重领导力培养的小学。我将永远不会忘记管理者脸上的神情。他很快就提醒我,我得不到资金支持或人力支持,但他赞成我们坚持下去,去改变人们的观念,改变世界。

焕发生命力的库姆斯小学发布了使命性宣言:开发每个学生,培养全球领导者。缪里尔·萨默斯明白,这是一个艰巨的任务,不是随随便便就能达成的。

每个月停课讲几分钟关于如何成为一位杰出的领导者是不够的,这个使命要渗透到学习的方方面面。

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