领导力十律

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什么事儿,会让你真的输在起跑线上?

「罗辑思维」罗辑思维 2018-07-06

领导力十律 电子书 第1张

有一种能力,在欧美教育体系里,从小学就开始被重点培养。但我们即使参加工作了,还往往觉得那只是“别人”的事儿。

出席会议,下意识地选择坐后面;

碰到难题时,第一反应是“我没做过”;

面对机会时,脱口而出说“我哪行啊”;

遭遇不如意,内心深处的呼喊是“都怪谁谁谁”……

看着眼熟吗?

有点扎心么?

如果这些反应经常出现,那你真的会“输在起跑线上”。因为你的被动、退却和置身事外,会让你失去所有上场比赛的机会。

这说明,你需要掌握一项无论处境如何,都能从容面对的能力——

领导力

中国著名的领导力专家,领导力十律》这本书的作者刘澜老师,受邀在得到App开设《北大领导力30讲》一课。

他曾对话过所有在世的领导力大师,不妨跟随他的研究,开始自己的领导力养成计划。

 

1. 领导力,是一个被中文翻译耽误了的学科。人们往往会误会,领导力只有领导才需要学习。其实,四五岁的小孩们一起玩游戏,就可以观察到孩子之间领导力的差异。越小开始培养领导力,就越容易取得成果,这项能力将伴随一生,被应用在生活、学习、工作等方方面面。 

2. 根据这个定义,我们可以确认的是:领导力不是一种书面知识,而是一种必须置身人群中,才能习得的能力。领导力也不是一种静态能力,而是一种以解决难题、实现目标为准绳的动态组织能力。潜台词是:目标变化,领导力的发挥方式就随之变化

3. 领导力强的人,往往身上会带有“领袖气质”。比如更关注别人的反应、更主动表达自己的诉求、更擅长组织秩序等。他们在年轻的时候,同龄、同资历的人更可信、更成熟,因此能获得更多关注和机会。年长后,反而比同龄人显得更有活力,因为他们始终“身处人群之中”。

4. 从领导力的角度来分,心态可以分成三种:处理心态、管理心态和领导心态。处理心态,像击鼓传花,只要责任别掉到自己手里就行;管理心态,像打麻将,先得澄清规则,然后盯着所有人按规则办;领导心态,就是游戏设计师,他们懂规则,但是不被规则所限制,主动寻找更好的解决方式。

5. 领导力的修炼貌似复杂,但起步其实很容易。刘澜给普通人最重要的一条建议是:如果想要提高领导力,又不知道从哪儿做起,就从这两个字开始——“我来”。无论面对什么挑战或难题,当“我没经验”“不知道”“谁搞的啊”这些话,下意识涌到嘴边时,强制自己说:“我来!”

6. 领导力的关键不在于你“是什么”,不在于你“有什么”,而在于你“做什么”。名片上印着某个头衔的人,并不一定是领导。相反,如果不能在困难时刻喊出“我来”,他的头衔越高,反而会越快丧失领导权威。一个普通人如果能在混乱局面中,大声说出“我来”,就担当起了事实上的“领导”身份。

7. 从习惯说“我来”开始,你已经进入了领导力修炼的第一层境界:主动承担责任。这就好比打游戏攒“经验值”。主动性越高,你的经验值倍数就越高。当然,比“我来”的积分更高的三个字是——“跟我来”。当你通过“我来”为自己积攒了足够的经验值,“跟我来”就是一个更重要的主线任务。

8. “我来”,是我先做、我示范、我体验;“跟我来”,是我先探路、我带着你做、我承担主要风险,但是换你和我一起共担责任。人与人之间的关系,往往可以用经济学上的“交易原理”来解释:大多数人会为了承担更少的风险,而交出自己的一部分权利。而这,就是一个人领导力最初的来源。

9. 以“我来”为起点,刘澜对领导力这一学科的重大贡献在于,绘制了完整的“游戏攻略”,“玩家”可以根据领导力发展的路线图逐步通关。这套体系被称为“领导力十律”:①承担责任;②解决难题;③密切联系群众;④讲故事;⑤当老师;⑥从失败中学习;⑦反思;⑧深思;⑨认识自己;⑩成为自己。

10. “领导力十律”看似平实,但能把人与人在挑战面前区分开来。如果你是领导者,当然应该立即补课,使自己胜任这一岗位;如果你不是,也应该学习,因为领导力体现在日常的每次协作中。比如组织朋友们一起出门游玩、加入组织后参与一个任务、协调好家庭成员的关系……这些看似日常的事务背后,是人生质量的巨大差异,也都反映了领导力水平的高低。

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