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创新思维的训练手册:脑体操

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创新思维的训练手册:脑体操 电子书推荐分享 第1张

本书作者:李尚之;汤超颖

本书读后感及个人笔记分享· · · · · ·

21世纪是一个高度重视创造力的时代,创造力已经成为学生与成人在现代社会生存所必需的重要能力。随着网络的普及,大量信息与知识已经变得睡手可得,但掌握知识不等于具备发现问题与创新性解决问题的能力,将知识转化为创造力,需要具备创新思维。然而,受中国传统文化与社会习俗的影响,标新立异、与众不同者很难得到普遍的接纳与好评。

多年应试教育的体制导致了我们过分看重知识记忆能力与对已有问题进行准确回答的能力,忽略了发现问题和创新性解决问题的能力。如今,社会已经普遍意识到创造力与创新能力的价值,创新也已经成为我国持续发展的一项国策,创业精神在我国得到了前所未有的倡导与鼓励,教育体制的改革也正在破除机械的题海学习策略,提升个体的创新思维能力因此显得十分必要。

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抽象与本质思维训练法

第一节抽象与本质思维

抽象是去除非核心的要素,提炼本质特征的一个过程。抽象让人们挣脱了具体细节的束缚,领悟到思考对象的根本特征,是创新思维的一个重要方面。流传至今的《易经》,以乾、坤两卦为基础,用64卦反映了自然发展的变化规律,这种对现象本质的提取实在高妙。与此相似,怀特海在《思维方式》中指出,数学作为一个典型的抽象思维的学科,把事物与事物体现的抽象条件区别开来,对自然现象和社会现象的空间形式与数量关系进行抽象提取,使得数学有广泛的应用性,为科学、技术、经济、管理、医药等诸多方面的工作提供了方法和工具,对社会发展起着普遍的、巨大的推动作用(怀特海,1989)。

直接触及事物本质的能力为许多杰出人士所拥有。比如,青年数学家阿普顿刚到爱迪生的研究所工作时,爱迪生想考考他的能力,于是给了他一只实验用的灯泡,叫他计算灯泡的容积。一个小时过去了,爱迪生回来检查,发现阿普顿仍然忙着测量和计算。爱迪生说:“要是我,就往灯泡里灌水,将水倒入量杯,就知道灯泡的容积了。”身为数学家的阿普顿具有很强的计算能力与逻辑思维能力,然而,解决这个问题更需要像爱迪生那样具有直奔任务目标、捕获任务本质的能力。无独有偶,《圣经》中的智慧王所罗门也擅长这一思维能力。两名妇女被带到所罗门王面前,她们都自称是一个婴儿的母亲。

所罗门在判案时,假装下令拟将那个婴儿切成两半,给两名妇女一人一半。结果,真正的母亲宁愿让另一个母亲占有自己的孩子也不愿让他死去。因为所罗门抓住了真假母亲的本质区别在于对孩子的牵挂与爱护,所以他的对策是直截了当,用了一服猛药区分出真假母亲。

如何把握在众多具体现象背后的根本要素是本质思维的关键。有一家公司正为如何鼓励员工创新而发愁,有人就提出了一个想法:用员工的名字为成果冠名,以此来鼓励创新。这是一个具体的提案,可喜的是,公司在这个想法基础上,提取出一个对于激励至关重要的概念一一让个人拥有成就感,并且围绕个人成就感进行思考,想出了多个主意,包括:对公司创新有特殊贡献的员工,在特定用品上面印上其肖像,以示奖励;创立公司名人堂、终身员工奖、以其个人命名的基金、奖励其可以为产品命名、奖励与CEO共进晚餐等。只有从具象上升到抽象,才有能力进一步指导管理实践。

创新思维的训练手册:脑体操 电子书推荐分享 第2张

20世纪60年代法国的一家跨地区商务连锁旅店企业由于市场竞争加剧,经营业绩几年徘徊不前,在明确了不改变主业以及依旧以商务人士作为自己的目标消费群的前提下,公司对商务旅行人士的住宿需求进行了多维度的分解、分析。经过细致的调查分析,他们了解到,这些商务旅行人士对于住宿需求的排序是安静、床的质量、交通便利性、服务质量稳定性、价格。掌握了这些需求本质之后,他们对各地的连锁旅店进行了隔音处理,配备了最舒适、最宽大的床,在提供稳定的服务水平的同时将价格重新统一定位在中档水平,而在其他方面只满足最低水平,不加重点关注。此后,这家公司的业绩增长很快。与此相似,化妆品公司露华浓的主要创始人认为“在工厂里我们制造的是化妆品;在商店里我们出售的是希望。”

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