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认知升级

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认知升级 电子书推荐分享 第1张

本书作者:理查德·尼斯贝特

本书读后感及个人笔记分享· · · · · ·

顾及他人也就意味着东方人的感知都向外集中于广泛的社会环境,并因此集中于物理环境。增田贵彦和我向一些人播放了一些展示水下场景的动画短片,然后让参与者说出他们都看到了什么。我们来看一下图8–1,这是从这些片断里截取出来的一幅定格的画面。美国人主要将注意力放在明显的物体上——例如,迅速游动的大鱼。通常他们的第一反应都是:“我看见三条大鱼游向左边;它们的白肚皮上有粉色的斑点。”

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认知升级 电子书推荐分享 第2张

读到这篇文章时,美国人往往认为作者表达的观点一定是他自己的看法。即使是实验人员刚刚要求他们按照指定的观点写一篇支持的文章,他们仍然认为所读文章的观点就是作者自己的观点。在这种情况下,韩国人往往会做出正确的判断,他们不会认为文章的作者实际上也持有他在文章中所表达的观点。

东亚人这种把握全局的特点早在中国古代就开始形成了,这使得他们能够在更大的背景中理解某个事物,所以他们就有可能发现磁力和声学的原理,以及潮汐产生的真正原因(这个连伽利略都没有发现)。相反,亚里士多德的物理学则完全关注物体本身的特征。在他的理论体系中,石块落入水中后就会沉底是因为自身存在重力,一块木头浮在水上是因为自身存在浮力。然而物体自身当然不具备浮力和重力的特征,只有在物体和其他物体的联系中才存在浮力和重力的概念。

虽然中国古代的物理知识更正确,中国古代在科技上的成就也远远超过古希腊,但创立了形式科学的还是希腊人,这主要有两个原因。

第一,希腊人将注意力都集中在物体上,他们关注的是物体的特点和归类。为了理解物体的运行状况,他们就推测那些控制物体运行的规律。规律和分类是科学的基本组成部分。没有规律和分类,就不存在具有概括性的显式模型来验证世界。不论事物

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